Dernière ligne droite

c'est parti...je croise les doigts pour toi

un petit merde pour te porter chance

Les ondes positives, c'est MAINTENANT!!
Allez, tout le monde pense fort à Myriam!!

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(+ = onde positive )

Bonne chance en 5lettres...

On croise tout!

alors?...........................................

voui je vois que t'es reviendu (post ossequio) alors alors ???? bien ou bien ?

Vous êtes supers !

Ca s'est bien passé dans l'ensemble : heureusement qu'ils nous avaient qu'ils faisaient ça pour nous, pas pour nous piéger, en nous faisant croire que ça nous donnerait une future équivalence master, on a failli y croire !!!

Ca devait être des cas cliniques courants : bah non, deux des trois sujets étaient des cas relativement rares en clientèle libérale
- Neuropsychologie 1h30 : aphasie de conduction (euhhhhhh), bilan initial, bilan de renouvellement à 8 mois de l'AVC : quelle évolution, conclusion du nouveau bilan, projet thérapeutique. M^^eme en ayant fait un stage avec une ortho spécialisée en neuro, jamais rencontré ce type d'aphasie. Mais il y avait des données sur elsquelles s'appuyer donc à défaut d'être brillante, je n'ai pas dit trop de bêtises
- Surdité 30 min : implant cochléaire sur enfant de 18 mois, expliquer aux parents comment ça marche, ce à quoi ils ont droit et comment va se passer la prise en charge... Cours de début de 2ème anéne mais matière que j'adore, pas de souci (par contre ça râlait un max autour de moi).
- Langage écrit 1h30 : on a tous bossé comme des malades l'approche cognitiviste, les tests et bilans divers... et bien sûr c'est l'approche psy, les Chassagnistes qui ont encore frappé un bon coup... Un type d'approche dont je partage moyennement l'esprit parce que je doute de son efficacité quand on n'utilise que ça mais, coup de bol, c'est l'approche utilisée essentiellement par ma maître de stage du mardi On nous présentait les productions d'un enfant entre 8 et 12 ans qu'il fallait analyser et commenter. A priori c'est bon !

Je précise qu'on ne savait pas à l'avance les matières sur lesquelles on allait tomber : neuropsy, développement, vieillissement, articulation, voix, surdité, langage oral, langage écrit....

On savait seulement : cas pratiques, deux fois 1h30 et une fois 30 min.
Bilan, bilan d'évolution, projet thérapeutique, synthèse (pour réunion pluri-displinaire), courrier aux différents intervenants, informations aux parents.
Bref tout ce à quoi on sera confronté professionnellement dans deux mois j'espère.
On s'est toutes fait un monde de cet examen puisqu'on est les premières à le passer (grande inauguration à Lille !!). Et je crois qu'on est toutes rassurées de voir que nos stages nous ont bien préparées à affronter ce type de situation. Le champ de l'orthophonie est TRES large. Il est impensable de tout connaître en sortant de formation. Mais même sans une connaissance précise d'une pathologie, le fond du travail existe et les adaptations sont rapides.

J'ai hâte de m'y mettre... à mon compte

Encore l'examen de déontologie vendredi midi (zen sur ce coup-là) et le gros morceau du mémoire à rendre dans deux semaines et là c'est très chaud compte tenu de la démission de ma maître de mémoire, je ne sais pas si j'aurais l'autorisation de présenter quelque chose (possible que ça soit reporté en octobre, ce qui ne m'arrange guère vu que j'ai un poste dès juillet disponible...

Enfin bref, aps de plan sur la comète, première étape bien passée aujourd'hui, on attaque la suite avec le sourire.

Merci encore pour tous vos messages d'encouragement, ça fait chaud au coeur

ben ma foi ca a l'air pas mal tout ca !!
quand as-tu les résultats exactement ?

Bonne question

A vrai dire je ne sais pas, la fac ne nous en a pas informées !! Véridique....
On suppose fin de première semaine de mai mais pas sûr. Il faut qu'ils aient le temps de préparer le rattrapage (oral) pour celles qui auront moins de 10 de moyenne.
Là encore les règles viennent de changer : avant on nous avait annoncé qu'il fallait au moins 6/20 (note éliminatoire) et une moyenne de 10/20 avec les notes de stage (ce qui m'arrangeait, mes notes de stage étant de 19 de moyenne). Et ce matin on nous a dit que finalement non, il faut avoir 10/20 partout (ce qui semble plus logique quand même, même si ça nous embête bien ).
A rajouter à ça la note de déontologie et le mémoire.

L'essentiel est que ce soit bien engagé et apparemment le plus gros et fait...
cool pour toi!

Bonne nouvelle, on continue a croiser les doigts pour la suite

bonne nouvelle

.........."démission d'un maître de stage"..... c'est prévu dans votre réglement ça ??

a priori, la démission de maître de stage ou de mémoire ne doit pas être handicapante pour un élève de fac, du moment que le stage / le mémoire sont réalisés.

Contente que ça se soit bien passé.

On croise les doigts pour toi!

Si tu veux une relecture de mémoire pour corriger les coquilles, ou voir si y a des trucs "pas clairs", tu peux me l'envoyer, j'en ai écrit 3 et je suis "correctrice officielle" de tous les mémoires tapés par mes amis

top cilia....

et toi...? ton nouveau job ...???

@+

Patricia.

moi c'est le top moumoute!
bon, là j'écris du bureau (c'est pas bien) mais y a plein de boulot, plein de choses à mettre en place puisque rien n'est organisé, les collègues sont brillants et sympas, et je suis écoutée!
je vais au travail avec la pêche, le sourire, je suis HEUREUSE de bosser, et ça fait du bien!
En plus, j'ai eu mon arrêté de nomination stagiaire, dans 1 an, je serai fonctionnaire si tout va bien, donc je ne perd pas mon concours, ouf!

chouette..! chouette.... ! chouette....!!!!!!



@+

Patricia.

allez plus que le mémoire et a toi la "liberté"