Agriculture / élevage : produire autrement

indiz a écrit:

Valérie a écrit:

Ca y est : le concours est passé ! On a bien eu droit à Produire autrement, en particulier le paradigme de la complémentarité de gamme induit par l'agro-écologie .... Ca m'a moyen inspiré ... Résultats dans 1 mois. Merci à tous pour votre participation !!!

  Je ne comprends pas le sujet....  (complémentarité de gamme ???)

Discuter sur l'idée convenue que l'agro-écologie en tant que diversification de l'agriculture.

cath. a écrit:

indiz a écrit:

Valérie a écrit:

Ca y est : le concours est passé ! On a bien eu droit à Produire autrement, en particulier le paradigme de la complémentarité de gamme induit par l'agro-écologie .... Ca m'a moyen inspiré ... Résultats dans 1 mois. Merci à tous pour votre participation !!!

  Je ne comprends pas le sujet....  (complémentarité de gamme ???)

Discuter sur l'idée convenue que l'agro-écologie en tant que diversification de l'agriculture.

Non l'idée était plutôt de dire que l'agriculture intensive de l'après guerre avait utilisée les écocystèmes uniquement comme des supports physiques pour les systèmes de production agricoles (une agriculture chimique et artificielle en quelque sorte) et que l'idée maintenant est de produire des races et espèces et variétés qui soient à la fois performantes et adaptables afin de pouvoir (enfin) tenir compte de l'écosystème support du système dans une stratégie gagnant-gagnant, afin d'utiliser les potentialités de l'écosystème plutôt que les mettre de côté. Enfin, c'est ce que j'ai compris   ... Si j'arrive à trouver le texte, je vous le mets ...

Je rejoins Indiz alors parce que je vois un écart entre ce petit résumé et ta phrase précédente.
Tu emploies paradigme pour dire modèle non ?

cath. a écrit:

Je rejoins Indiz alors parce que je vois un écart entre ce petit résumé et ta phrase précédente.
Tu emploies paradigme pour dire modèle non ?

L'expression "le paradigme de complémentarité de gamme" n'est pas de moi mais des auteurs de l'article.
Il n'a pas été question de "diversifier" l'agriculture mais plus de l'adapter à l'écosystème, enfin c'est ce que j'ai compris ...

Heureusement qu'il y a un article parce que si tu n'avais que le titre comme sujet philosophique de dissertation, bonne chance     

La définition de paradigme est généralement vision du monde, croyance, valeur.

cath. a écrit:

Heureusement qu'il y a un article parce que si tu n'avais que le titre comme sujet philosophique de dissertation, bonne chance     

La définition de paradigme est généralement vision du monde, croyance, valeur.

Oui, heureusement qu'il y avait l'article
J'essaie de vous le trouver !

http://inra-dam-front-resources-cdn.brainsonic.com/ressources/afile/243360-661a5-resource-caer2013-atelier-1-0-eric-malezieux-cirad-xavier-reboud-inra-introduction-vers-une-agroecologie-biodiverse.html

Valérie a écrit:

http://inra-dam-front-resources-cdn.brainsonic.com/ressources/afile/243360-661a5-resource-caer2013-atelier-1-0-eric-malezieux-cirad-xavier-reboud-inra-introduction-vers-une-agroecologie-biodiverse.html

C'est ça l' "article" que tu avais ?

Bon, après lecture et petite recherche google rapide, me voilà fort rassurée. je ne comprenais pas le titre car il n'était pas compréhensible en tant que tel (ou très difficilement), vu que ça n'a absolument pas l'air d'une expression usitée. Avec l'article ça va tout de suite mieux !
Moi je comprends par complémentarité de gamme l'utilisation de prairies multi-espèces, méteils, agroforesterie, semis sous couverts, etc. plus que ce que tu dis toi Valérie.

J'ai vraiment flippé, car je suis issue d'une formation en écologie, et travaille exactement dans l'agroécologie. Alors ne même pas comprendre le sujet, euh....    Surtout que je vais plus que probablement bientôt être en recherche d'emploi, et que l'enseignement est une des (nombreuses) pistes que j'envisage.


En tout cas, s'il y a bien un truc que j'aimerais que l'on m'explique, c'est à quoi ça avance de parler de principes relativement simples de façon aussi compliquée !! On se sent plus intelligent ?   

indiz a écrit:

Valérie a écrit:

http://inra-dam-front-resources-cdn.brainsonic.com/ressources/afile/243360-661a5-resource-caer2013-atelier-1-0-eric-malezieux-cirad-xavier-reboud-inra-introduction-vers-une-agroecologie-biodiverse.html

C'est ça l' "article" que tu avais ?

Bon, après lecture et petite recherche google rapide, me voilà fort rassurée. je ne comprenais pas le titre car il n'était pas compréhensible en tant que tel (ou très difficilement), vu que ça n'a absolument pas l'air d'une expression usitée. Avec l'article ça va tout de suite mieux !
Moi je comprends par complémentarité de gamme l'utilisation de prairies multi-espèces, méteils, agroforesterie, semis sous couverts, etc. plus que ce que tu dis toi Valérie.

J'ai vraiment flippé, car je suis issue d'une formation en écologie, et travaille exactement dans l'agroécologie. Alors ne même pas comprendre le sujet, euh....    Surtout que je vais plus que probablement bientôt être en recherche d'emploi, et que l'enseignement est une des (nombreuses) pistes que j'envisage.


En tout cas, s'il y a bien un truc que j'aimerais que l'on m'explique, c'est à quoi ça avance de parler de principes relativement simples de façon aussi compliquée !! On se sent plus intelligent ?   

Ce n'est pas l'article en lui même. Je ne l'ai pas retrouvé mais une présentation sur le sujet par les auteurs du papier

Agroforesterie : exemple type de la complémentarité de gamme !!!

Vous m'avez porté chance ... Je suis admissible !   

 

cool   

Plus que qqes oreilles a sortir des arenes   . Fight !  

Contente pour toi !
Prochaine étape quand ?

Félicitations et bon courage pour la suite.

Bravo

Bravo!
Quand se tient l'oral? A quel endroit?

Limoges début mai

Tu devras préparer un cours ?
L'an dernier aussi tu fus admissible, non?

Nous avons 2 épreuves :
- une épreuve pédagogique (je crois que c'est le mot) : tu as 1h30 pour présenter une séquence (pas une séance) de cours. On te file le sujet + le référentiel
- un entretien professionnel pour tu dois préparer un topo sur un thème (moi, ça ressemblait beaucoup à un nouveau exo pédagogique) + ton parcours professionnel

L'an dernier j'ai lamentablement échoué aux oraux (6 et 7.5 /20 !)

J'ai eu les commentaires sur mes performances mais comme il n'y a AUCUN compte rendu de jury alors que dans l'éducation nationale tu as des rapports de presque 100 pages par concours, pas facile de savoir ce que l'on attend de nous ...

Allez, je remonte le post pour vous annoncer une bonne nouvelle : après l'admissibilité, l'admission ! Me voilà donc admise      et dans le privé et dans le public puisque j'avais eu la bonne idée de l'inscrire aux 2 concours ... Vu les postes disponibles, ça risque d'évoluer pour moi du poids de vue professionnelle !!   
J'ai eu mes notes aujourd'hui et c'est passé limite limite : j'ai eu 116.5 et l'admissibilité était à .......................... 116. Bref, le travail a enfin fini par payer. Je vais enfin pouvoir retrouver une vraie vie !!!  
Merci à tous pour avoir participé à cet échange. C'est peut-être grâce à vous que j'ai eu les 0.5 point de plus qui ont fait le différence !!!!  

super contente ! en route pour de nouvelles et belles aventures !!!

Très bonne nouvelle, je suis bien contente pour toi. Félicitations   

L'essentiel c'est de l'avoir eu. Super nouvelle !

Comme disait ma prof de math en préparation, vaut mieux
Être dernier reçu que premier Collé ! Félicitations et plein de bonnes choses pour la suite .